Математика представляет собой одну из ключевых дисциплин школьного учебного плана и является важной наукой, способствующей развитию разнообразных навыков. Как подарить малышу радость от изучения этого предмета и какую поддержку оказать, если у школьника возникли трудности с решением задач, разберемся в данной статье.
Сложности в усвоении математики могут возникнуть по разным причинам. Для того чтобы эффективно противостоять этим трудностям, первостепенно важно выявить их корни.
В идеальной ситуации можно было бы выделить одну главную причину, но чаще всего приходится иметь дело с комбинацией нескольких факторов одновременно.
Понимание важности преодоления трудностей в изучении математики неоспоримо. Учебный процесс построен таким образом, что он постепенно переходит от простого к сложному. Если у ребенка не закреплены основы, он будет испытывать трудности с овладением новых тем.
Подобно построению дома, математические знания накапливаются понемногу, кирпичик за кирпичиком. Если на каком-то этапе возникнут проблемы, это может повлечь за собой крушение всей структуры. Кроме того, недостаточное понимание математики может повлиять на способность адекватно воспринимать физику, химию, информатику и другие науки.
Следствием такой ситуации является ограниченность выбора профессии в будущем и поиске высокооплачиваемой работы.
Если ребенок испытывает трудности с пониманием математики, родители могут предпринять следующие шаги:
Запоминание таблицы умножения может быть затруднительным для детей, особенно если они не могут понять суть и логику процесса. Простое заучивание таблицы обычно не дает постоянных результатов, так как запомненная информация быстро забывается.
Для более качественного усвоения материала необходимо помочь ребенку не просто выучить цифры, а понять суть умножения. Это может быть продемонстрировано на практике с использованием различных предметов, таких как пуговицы, монеты или другие предметы, чтобы проиллюстрировать базовые принципы умножения. Например, можно просто показать, что умножение чисел — это как повторяющееся сложение. Например, 5 умножить на 7 можно представить как 7 рядов по 5 клеточек, что поможет ребенку визуально представить понятие площади фигуры.
Кроме того, помогите ребенку использовать уже известные знания, чтобы вывести новую информацию. Если забыта таблица умножения на 9, можно вспомнить, что 5 умножить на 10 дает 50, затем вычесть результат на одну пятёрку. Такой подход позволяет использовать известные факты для вывода новой информации, делая процесс более легким и понятным для ребенка.
Важно не только выучить таблицу умножения, но и освоить базовые принципы математики, такие как состав числа. Это будет ключом к тому, чтобы ребенок мог понимать математику на более глубоком уровне и успешно справляться с учебной программой.
Вот что следует избегать, когда ваш ребенок обращается за помощью с математическими заданиями:
Интересно: исследования выявили, что дети в возрасте от 8 до 10 лет, которые проводили 15 минут ежедневно в учебных занятиях по математике в течение 5 дней в неделю, улучшили свои результаты на 60%.
Стремление к пониманию математики с самого начала поможет ребенку уверенно справляться с контрольными работами. Вот несколько полезных советов родителям:
В день контрольной работы ученику следует действовать по следующему алгоритму:
На уроках в классе часто решаются абстрактные задачи, и те, кто не находит радости в этом процессе, не всегда понимают, зачем им нужны теоремы и формулы. Но, например, способность точно определить площадь стен комнаты для покупки обоев во время ремонта может развить математические способности ребенка, и это будет иметь практическую ценность. Чем больше ассоциаций между абстрактной математикой и реальными ситуациями вы найдете, тем больше интереса ребенка можно пробудить, что, в свою очередь, улучшит его результаты.
Игры могут увлечь людей любого возраста, а для детей они особенно важны. Если ежедневные уроки в школьном классе и занятия с репетитором кажутся скучными, можно добавить элемент развлечения в обучение. Юмористические задачники, например «Занимательная математика» Г. Остера, могут заменить обычные учебники. Такие книги содержат задания для разных возрастных групп, от начальной школы до старших классов. Кроме того, существует множество математических настольных и компьютерных игр, которые также могут быть полезными.
Сначала это может показаться странным: ребенок не любит математику, потому что она кажется слишком сложной. Зачем еще больше его отталкивать, предлагая сложные задания? Однако, когда люди успешно справляются с тем, что казалось “непонимаемым”, они чувствуют подъем и хотят пробовать снова. То же самое происходит и с ребенком, который разгадал задачу, казавшуюся неразрешимой. Если ответ не приходит сразу, не стоит отчаиваться. Важно, чтобы ребенок чувствовал, что родители верят в его способности, в то, что он сможет справиться. Также важно постепенно увеличивать сложность задач. Если сразу предложить подростку, только что освоившему квадратные уравнения, решать интегралы, он, возможно, не справится и потеряет интерес к математике, что очень плохо.
Не пытайтесь научить ребенка решать сложную задачу сразу целиком. Даже в начальной и средней школе учат разделять задачу на более мелкие части. Это помогает ученику постепенно справляться, разбивая ее на этапы. Этот метод упрощает преодоление трудностей. Также важно после выполнения задания не только похвалить ребенка, но и проанализировать, где возникли затруднения, и как он справился с ними. Это позволит определить алгоритм решения, который можно будет применить в будущем.
Довольно часто дети сталкиваются с трудностями при выполнении заданий не из-за недостатка знаний в математических формулах или неспособности понять последовательность действий, а из-за ограниченных навыков быстрого и точного счёта. Чтобы помочь подростку развить этот навык, не обязательно заставлять его беспрестанно решать математические примеры. Более правильно будет связать математику с повседневной жизнью, например, научить его вести учёт расходов и доходов в семье, рассчитывать стоимость покупок в магазине, подсчитывать сдачу и тому подобное. Такие практические задания помогут не только усовершенствовать навыки счёта, но и дадут понять подростку, что математика играет важную роль в реальной жизни.
В школе детей учат решать стандартные задачи по определённым шаблонам. Однако довольно часто при выполнении домашних заданий дети говорят, что им сложно справиться с ними, и утверждают, что раньше таких задач у них не было. Родители могут заглянуть в тетрадь и увидеть, что подобное уже разбирались на уроках. Подросток может возразить: «Мы на уроке решали задачи про яблоки, а это – про гвозди». Таким образом, ему трудно обобщать типы задач и видеть их общие черты. Вот почему предыдущие пункты акцентировали внимание на выведении и закреплении алгоритма решения. Когда подросток успешно справляется с одной задачей, ему можно предложить несколько аналогичных, чтобы он научился узнавать их и применять уже отработанный способ решения. Ещё один способ – попросить ребенка придумать задачу, похожую на ту, что он только что решил.
Иногда на экзаменах и контрольных работах встречаются задания, которые требуют нестандартного подхода к решению. Их ещё называют логическими задачами. Они есть в обычных учебниках по математике, обычно помечены звёздочкой. Кроме того, в магазинах можно найти специальные учебники, содержащие только логические задачи. Но, конечно, стоит использовать их в дополнение к основному материалу. В ходе занятий можно рассмотреть пару таких задач.
Для решения логических задач нужно уметь мыслить креативно, находить нестандартные пути решения и обнаруживать скрытые закономерности. То, что называется «математическим воображением». Это не просто богатая фантазия, а способность думать нестандартно. Чтобы развить этот навык, подойдут задачи, например, с переложением спичек для создания новых фигур или с составлением разверток геометрических фигур.
Чтобы улучшить качество обучения математике и другим предметам, необходимо научить ребенка анализировать и четко определять, что именно вызывает у него затруднения. Очень часто на вопрос «Что непонятно?» ребенок отвечает «Всё». Это не значит, что родителям или учителям стоит начинать объяснение с самого начала. Скорее всего, ребенок просто не может выразить свои мысли словами. В таком случае можно помочь ему путем последовательных вопросов, на которые можно ответить «да» или «нет»: «Понимаешь ли ты, как рассчитать скорость велосипедиста? А сколько времени он ехал?» Такой метод позволяет ребенку осознать, что именно вызывает у него затруднения, и, возможно, найти решение самостоятельно.
Как было отмечено ранее, игры, включая настольные варианты, могут эффективно способствовать развитию математических способностей у детей. Несмотря на то, что они не заменят полностью учебный материал, они помогают изучить основы математики в игровой форме.
За одно занятие можно перейти на ментальный счет или увеличить скорость чтения в 2 раза!