Сколько слов в минуту должен читать первоклассник

Забота каждого заботливого родителя сосредоточена на способностях и успехах его детей. Эта актуальная тема особенно актуальна в наши дни, когда даже в начальной школе предъявляются определенные нормативы. Перед моментом поступления в школу ребенок должен обладать разносторонними навыками и знаниями. Важен ли навык чтения? И какова оптимальная скорость чтения для первоклассника?

Важность чтения

Наличие навыка чтения и понимания написанного текста в первом классе дает ребенку преимущество в учебе по всем предметам начальной школы. Тот, кто испытывает трудности с чтением, сталкивается с затруднениями в усвоении новой информации и постепенно теряет интерес к обучению. Желательно, чтобы дети, поступающие в первый класс, уже знали буквы и умели составлять простые слова.

Для определения уровня навыка чтения у первоклассников проводят проверку в конце каждой четверти, а также в конце первой и второй половин года.

Техника чтения: что это такое

Этот многосторонний подход оценивает:

1. Скорость — способность читать текст бегло и без замедлений.
2. Точность — количество ошибок, допущенных при чтении, включая пропуски и ошибки в произношении букв.
3. Экспрессивность — умение ставить ударения, делать паузы и передавать эмоциональную окраску текста.
4. Понимание — глубина и всесторонность понимания смысла прочитанного.

Объединение всех этих показателей важно, так как только комплексная оценка может показать родителям, насколько эффективно ребенок усваивает информацию. Например, если чтение происходит быстро, но с ошибками, это может исказить осмысленность текста.

Важно помнить, что дети начинают с чтения слогов, постепенно переходя к чтению целых слов. Родителям не следует спешить и заставлять ребенка читать быстрее, чем он готов на данном этапе. Механическое чтение без понимания может лишить текст его смысла и главной идеи, представленной автором. Поэтому важно сбалансировать развитие скорости чтения с поддержанием правильности и выразительности.

Параметры техники чтения

Давайте рассмотрим все показатели методики чтения более детально.

• Скорость чтения – это количество слов, прочитанных за определенное время (например, за минуту). Зачастую родители акцентируют внимание на развитии быстрого чтения, но в этом случае дети часто допускают множество ошибок при чтении слов, не могут осмыслить и запомнить текст. Не стоит исключительно ускорять процесс, чтобы сдать норматив — предпочтительнее медленное, осознанное чтение с последующим увеличением темпа, чем быстрое механическое чтение с неточностями и ошибками в словах.
• Техника чтения – выбор между чтением слогов и плавным чтением целых слов. По мере развития навыков дети постепенно переходят от чтения слогов к более плавному чтению целых слов. Аккуратность чтения выражается в отсутствии ошибок и затруднений. Невнимательность и проблемы с произношением приводят к неправильному чтению, нечеткой артикуляции и, следовательно, искажению смысла. Правильное чтение следует поддерживать, ведь это способствует навыку грамотного письма.
• Глубина чтения предполагает понимание прочитанного, усвоение идеи и контекста текста, а в дальнейшем – способность выявить подтекст, юмор, иронию и авторскую позицию. Низкая скорость чтения и искаженное воспроизведение (угадывание слов, изменение их формы, пропуск окончаний) могут мешать пониманию.
• Выразительность чтения – умение ставить паузы, выбирать подходящую интонацию, корректно выделять ударения. Грамотное управление интонацией неразрывно связано с глубиной понимания. При осознанном чтении детям легче поддерживать необходимые паузы, выбирать подходящую интонацию и выделять ключевые ударения.

Скорость чтения в первом классе

Существуют усредненные ориентиры, на которые родители могут опираться при подготовке ребенка:

• В начале 1-го класса малыш должен уже уметь читать, а в вопросе скорости чтения в этот момент норма — не менее 10 слов в минуту.
• К концу первого полугодия первого класса скорость чтения ребенка должна быть как минимум 20 слов в минуту.
• К концу третьей четверти первого класса рекомендуется достигнуть скорости чтения от 35 слов в минуту.
• К окончанию первого класса скорость чтения должна составлять как минимум 40 слов в минуту.

Проверка техники чтения у ребенка

Вы можете самостоятельно проверить навыки чтения вашего ребенка. Для этого нужно сделать следующее:

• Выберите подходящее время – ваш ребенок должен быть отдохнувшим, не голодным, не переутомленным после игр.
• Исключите внешние отвлекающие факторы – выключите телевизор, компьютер, телефон.
• Подготовьте секундомер – можно использовать часы с секундной стрелкой, песочные часы или секундомер на телефоне. С помощью него будет производиться отсчет времени.
• Подготовьте текст для чтения – можно воспользоваться учебными пособиями или найти подходящие тексты в интернете, следуя определенным критериям (указанным далее).
• Попросите ребенка читать текст вслух.
• Определите время, когда будете говорить «стоп», и отметьте место, на котором ребенок остановился.
• Внимательно слушайте, учитывая не только количество прочитанных слов, но и другие параметры чтения.
• Задайте несколько вопросов о прочитанном, чтобы оценить понимание текста ребенком.
• Обсудите результаты с ребенком, отметив его успехи и, если необходимо, мягко указав на возможные улучшения.

Выбор подходящего текста

Для достоверной проверки показателей и оценки ученика важно выбрать подходящий текст для чтения. Текст, статья или другой материал должен соответствовать следующим требованиям:

• Понятным ребенку по содержанию и возрасту, без сложных терминов.
• Написанным простыми предложениями.
• Незнакомым ребенку по содержанию.
• Напечатанным четким шрифтом (размер шрифта не менее 14, межстрочный интервал 1,15–1,5).
• Расположенным на одной странице.
• Без иллюстраций и диалогов.

Правильный подсчет слов

При подсчете слов учителями учитываются следующие моменты:

• Подсчитываются все слова, включая союзы, предлоги и частицы.
• Если слово разделено переносом, оно считается за два.
• Слова с дефисом считаются как одно слово, если от каждой стороны дефиса три буквы или меньше. Если больше – считаются как два слова.

Почему ребенок медленно читает?

Иногда медленный ритм чтения связан с наличием дислексии – неврологического расстройства. В остальных аспектах ребенок может быть развит нормально – он общается, играет, учится на уровне сверстников. Но при освоении навыков чтения возникают сложности. Ошибки становятся стойкими, смысл текста теряется, а вопросы по содержанию и пересказ могут вызывать затруднения.

Определение дислексии – сложная задача, так как существует ряд других причин, влияющих на низкую скорость чтения детей:

1. Ограниченный словарный запас. Чтение и понимание незнакомых слов занимают больше времени. Пополнение словарного запаса положительно влияет на скорость чтения.
2. Сниженная концентрация внимания. Не каждому удается сосредоточиться на чтении при наличии посторонних звуков. Даже мельчайшие отвлекающие факторы могут сбить с толку.
3. Зрительная регрессия. Статистически средний школьник возвращается взглядом к уже прочитанным словам из одной строки около 20 раз. Во избежание этого могут использовать указатель или палец.
4. Неподходящий уровень книги. Сложные отрывки могут стать трудными из-за многочисленных знаков препинания, редких слов и запутанного смысла.
5. Психологические травмы. Насмешки со стороны одноклассников, напряженная обстановка дома, недостаток внимания – такие ситуации могут снизить уверенность и вызвать тревожность.
6. Здоровье и его особенности. Проблемы со зрением могут мешать хорошо разглядеть буквы. Нарушения слуха и заикание также могут влиять на способность работать с текстом.

Кроме упомянутых факторов, скорость чтения также зависит от врожденного темпа деятельности и индивидуальных черт характера. Школьнику, который в жизни проявляет медлительность, неспешно отвечает на вопросы и долго думает перед ответом, может быть сложнее достичь высокой скорости чтения.

Упражнения на улучшение параметров техники чтения

Существует множество упражнений, которые способствуют развитию проблемных навыков. Отберите из них те, которые эффективны и заинтересуют вашего ребенка, чтобы впоследствии интегрировать их в ежедневные занятия.

Улучшить скорость чтения можно следующими упражнениями:

1. Использование слоговых таблиц, доступных в интернете.
2. Повторное чтение (3-5 раз) одного текста с увеличением темпа.
3. Расширение поля зрения с использованием таблиц (таблицы Шульте).
4. Чтение с направляющим пальцем взрослого, чтобы поддерживать заданный темп.
5. Ускоренное чтение по команде взрослого в течение 20 секунд.
6. Чтение с «окошечком» из бумаги, чтобы избежать возврата к уже прочитанному тексту.

Точность чтения и четкая дикция также существенны. Для развития дикции подберите скороговорки и чистоговорки. Если у вашего ребенка возникают проблемы с произношением определенных звуков, рекомендуется обратиться к логопеду. При чтении вслух ребенку можно намеренно произносить слова с ошибками и просить его исправить вас.

Выразительность можно развивать через чтение в ролях. Стимулируйте ребенка менять интонацию и силу голоса, предлагая разнообразные игровые сценки. Для этой цели также подходят стихотворения, читаемые с эмоциями.

Кроме умения читать быстро, важно также понимать прочитанное. Обсудите с ребенком смысл и главную идею текста, объясните значения незнакомых слов и выражений. Попросите ребенка создать план текста, пересказать его, нарисовать иллюстрации или рассказать, что именно ему запомнилось или понравилось в нем.

Советы родителям

1. Важно выбирать книги тщательно. На начальном этапе это простые, понятные тексты с яркой иллюстрацией на интересную для ребенка тему. Это могут быть истории о динозаврах, пиратах или комиксы. Самое главное – это пробудить интерес.
2. Продолжайте читать вслух даже после того, как ребенок научился читать самостоятельно. Сначала чтение для него – труд, а не удовольствие. Поэтому он с интересом будет слушать ваши длинные истории и сказки. Это поможет сформировать у ребенка понимание: чтение – это интересно.
3. Читайте вместе с ребенком по очереди. Постепенно увеличивайте темп и поддерживайте его, побуждая повторять за вами в том же ритме. Так ребенок быстрее освоит навык плавного и выразительного чтения.
4. Не переживайте, если ваш ребенок читает медленнее, чем ожидается. Продолжайте заниматься с ним, внушайте любовь к книгам – так он обязательно научится читать быстрее и с пониманием.

Чего ни в коем случае нельзя делать

В процессе обучения маленького читателя важно поддерживать его интерес. Негативное отношение родителей может подорвать желание ребенка развиваться и учиться.

Вот чего стоит избегать:

1. Не принуждайте и не уговаривайте. Вместо этого можно придумать игру, организовать соревнование, предложить читать поочередно или играть роли, как в театре.
2. Не указывайте грубо на ошибки, не кричите и не ругайтесь. Корректируйте с тактичностью или делайте вид, что не замечаете неправильно прочитанных слов.
3. Не используйте чтение как наказание. Угрозы вроде «не пойдешь гулять, пока не прочитаешь» не приведут к хорошим результатам.

Правильное поведение – поощрять и хвалить ребенка, помочь ему верить в себя и разделять радость каждой прочитанной строкой. Ведь это маленькие победы! Тогда он будет с удовольствием читать книги, а скорость чтения будет стабильно расти.