Учим быстро читать,
красиво писать и считать в уме
без калькулятора!

Курсы по ментальной арифметике, математике, скорочтению, грамотности и развитию интеллекта для детей от 4 лет

Приходите на бесплатное занятие!

За 3 месяца доведем знание таблицы умножения до автоматизма
Идет набор в мини группы до 6 учеников
Ольга Мустейкис
Основатель международной школы “Менталика”
В сфере доп.образования с 2016 г.

Добро пожаловать
в онлайн-школу “Менталика”

Мы предлагаем онлайн и офлайн курсы по ментальной арифметике, математике, скорочтению, грамотности и развитию интеллекта для детей от 4 лет.

Мы используем инновационные методы обучения, чтобы помочь детям раскрыть свой потенциал, развить интеллект и достичь успеха в жизни.

Мы уверены, что наши курсы помогаю детям развивать не только умственные способности, но и уверенность в себе и своих силах.

Начните свой путь к успеху уже сегодня
вместе с Менталикой!

Международная школа “Менталика” уникальна и лучше, чем другие, по следующим причинам:

Педагоги с высшим образованием,

которые каждый месяц проходят доп. повышение квалификации. Педагоги гарантированно доведут вашего ребенка до результата, при этом ребенок будет получать удовольствие от процесса

Малокомплектные группы

Это означает – индивидуальный подход и внимание к каждому ученику, чтобы достичь максимального результата

Обучающая платформа
собственной разработки,

которая даёт быстрый результат и ваш ребенок вместо мультиков и игр занимается на платформе с любого устройства (телефон, планшет) из любой точки мира

Успех ребенка уже
с первого дня в школе

Он решает самые смелые задачи, в нем зарождается здоровый азарт, уходит страх пробовать что-то новое и сложное — а это очень ценный навык в жизни каждого ребенка. Также появляется возможность попасть в более престижную школу

Обучение – это
веселая игра для всей семьи

общая семейная игра, соревнование, веселье, мама соревнуется с ребенком — ВАУ эффект

Приходите на бесплатное занятие

01
На ознакомительном занятии мы раскроем потенциал вашего ребенка
02
Расскажем, как уроки помогут ребенку развиваться и достигать новых успехов, а Вы оцените методику обучения
03
Уже на пробном занятии Ваш ребенок приятно удивит Вас своими супер-способностями
Готово, ваша заявка успешно отправлена.
Ошибка, попробуйте обновить страницу и попробовать снова.

Процесс обучения – это увлекательная игра
вместе с мультсериалом и его героями

  • Мы владеем собственной онлайн платформой  с  геймификацией, (разработчики — резиденты “Сколково”).
  • Свой увлекательный сериал с супер-героями, интегрированный в образовательный процесс.

Ребята смотрят по 1 серии на каждом занятии, вовлекаясь в сюжет и помогая героям Менталики.

Сюжет сериала учит ребенка работать в команде, контролировать свои эмоции и чувства, даёт понимание качеств лидера команды.

Дети на занятиях обсуждают совместно с педагогом поведение каждого героя и антигероя, учатся взаимодействовать друг с другом и проявлять эмпатию. После просмотра каждой серии у ребенка в личном кабинете появляется трофей. У каждого ученика на платформе свой уникальный персонаж – цифроник.

Выполняя домашнее задание на платформе, ребенок зарабатывает баллы, которые может использовать для прокачки своего героя (новая одежда, дом, питомец и многое другое). Также при регулярном выполнении домашнего задания на платформе, ребенок зарабатывает ачивки, повышая свой уровень и прокачивая интеллект.

Посмотрите трейлер сериала «Герои Менталики»

Обзор нашей платформы

Как меняется мозг и интеллект ребенка в процессе обучения

  • Мозг начинает строить новые связи между нейронами, что позволяет ему лучше усваивать новую информацию
  • Мозг становится более пластичным и восприимчивым к новым знаниям и навыкам
  • Мозг задействует различные области для решения задач и усвоения информации
  • Быстрыми темпами развиваются внимание, логика, мышление, память и наблюдательность

Мы используем инновационные методы обучения, которые помогают детям раскрыть свой потенциал, интеллект, уверенность и достичь успеха в жизни

Начните свой путь к успеху уже
сегодня
вместе с Менталикой!

Результаты наших учеников – повод для гордости

До

Ребенок может:

  • Не знать буквы и цифры
  • Не уметь читать и писать
  • Не иметь навыков решения математических задач

 

ПОСЛЕ

Ребенок:

  • Знает буквы и цифры
  • Умеет читать и писать
  • Имеет навыки решения математических задач и развитые умственные способности
  • Легко адаптируется к новым условиям
  • Успешно справляется с учебными и жизненными задачами

Звёзды Менталики - 2024

Видео нашей школы

Как проходят занятия в Менталике

1-2

раза в неделю

оптимальная частота уроков, которые проходят на “одном дыхании”

4-6

человек в группе

чтобы педагог мог уделить внимание каждому ученику

60-90

минут - 1 урок

в это время ребенок остается активным, активно обучается и остается заинтересованным

1

раз в год

открытые уроки для родителей

Результат уже на первом ознакомительном уроке

За одно занятие можно перейти на ментальный счет или увеличить скорость чтения в 2 раза!

Успехи наших учеников

Ребята, проходя обучение в нашей школе, достигают немалых успехов:

Более 10 000 довольных учеников

Дарья

Дарья

Хочу поблагодарить Мячину Анастасию Алексеевну за уроки ментальной арифметики. За добрый голос, позитивный настрой, отличную подачу материала, профессионализм и, конечно же, индивидуальный подход! Мой сын, 10 лет, был замотивирован изначально на занятия. О занятиях ментальной арифметикой он мечтал два года, и когда появилась возможность заниматься онлайн, мы сразу ею воспользовались и очень этому рады!

Светлана

Светлана

Здравствуйте. Мне хотелось бы поблагодарить нашего педагога Ольгу Анатольевну. Огромное спасибо . Ребёнка просто подменили. Он стал более общительным, с удовольствием уходил на занятия, просто бегом бежал. А с каким восторгом приходил. Я ребёнка таким давно не видела. Огромное ВАМ спасибо.

Надежда

Надежда

Здравствуйте, сегодня эмоции переполняют от радости и счастья! Хочется поделиться! Младшая дочь прибежала сегодня со школы и кричит на весь дом:» У меня 5 пятёрок, и четыре из них по математики!» Конечно слезы радости от такой новости, и удивлению нет придела! Ведь моя дочь пошла в первый класс, и первую четверть мы проучились не так как я мечтала , не смотря на то что ребенок хотел скорее стать школьником. Каждое утро мы с нежеланием шли в школу, я с тревогой провожала и встречала дочь. Понятно что шел период адаптации, но я не видела у Марии жажды к знаниям и искорки в глазах. Усиленно стала искать как активизировать тягу к школе… И в декабре, совершенно случайно увидела рекламу в Вайбере, про бесплатный -пробный урок и набор в группу ментальной математики и скорочтение, в онлайн школе МЕНТАЛИКА. Понятно что дополнительные все кружки и секции дело финансово-затратное, и понравится ребенку очередная мамина задумка или нет…Но фраза «бесплатный урок» подкупало, учитывая что в семье 6 детей (3 родных и 3 приёмных) я завезла на тестовый урок младшую дочь Марию и приемного сына Никиту. На первом уроке Анастасия Алексеевна Мячина так объяснила деткам про азы ментальной математики и чудо-счеты, что даже присутствующие взрослые смогли с азартом складывать и вычитать простые числа на соробане(абакусе), а детвора на перегонки выкрикивала правильные ответы. Вообщем дети сами сказали что мы хотим сюда ходить.
Еженедельные занятия проходят в игровой форме, на уроке дети не только считают, но и рисуют (правой и левой рукой), развивают логику, наблюдательность, играют в «умные игры». Для меня стало приятным шоком ,когда после месяца обучения дочь придя с образовательной школы сказала:»скорей бы наступило завтра, я хочу скорее в школу». (Помните о проблеме в начале? ведь она не хотела туда идти.) А занятия в онлайн школе МЕНТАЛИКА пробудило в ней тягу к обучению, к знаниям. Появился долгожданный блеск в глазах, и хоть оценки в 1 классе не ставят, она стала приносить пятёрки (смайлики) по математике и литературе. Ведь параллельно с ментальной математикой мы стали ходить и на курсы скорочтения. Огромное спасибо Оксане Викторовне Рыловой, после ее уроков дочь стала любить читать. Теперь у неё телефон (не для игр), он в руках бывает только для звонка маме-папе, книга стала у нас лучшим другом! В школе на род.собрании учителем отмечено улучшение техники чтения и осознание прочитанного. Конечно для меня как для многодетной мамы очень важно чтоб дети самостоятельно могли уроки делать хоть иногда. Теперь с этим проблем меньше, младшая дочь делает их сама, без напоминания. У приемного сына Никиты тоже улучшились показатели по устным урокам и по математике. Хоть он и в 3-ем классе, в конце первой четверти обнажилась проблема, он не знает состав числа до 10. Я была ошарашена констатацией фактов, когда и учитель математики и завуч открыли мне глаза, что ребенок на пальцах считает до 10, и именно поэтому по математике у него посыпались двойки.
Не хотела писать много, хотела выразить слова благодарности преподавателям и онлайн школе МЕНТАЛИКЕ, но уж очень много перемен пришло в жизнь моих детей. Всего 2 месяца ходим, а уже такие результаты!. Когда родственникам отправила видео, где дети дирижируют пальцами в воздухе и при этом рассказывают стихи, они не поняли что это. Но когда я им сказала что на экране компьютера шел цифровой ряд из 20 действий, и ответы в конце озвученные детьми совпали с компьютером, они сказали что это — не реально.
Сегодняшний день и результаты успехов детей, для меня лучший подарок и награда за инвестирование времени и денег потраченные на посещения онлайн школы МЕНТАЛИКА. Низкий поклон за терпение, внимание, профессионализм преподавателям Анастасии Алексеевне Мячиной и Оксане Викторовне Рыловой и всему преподавательскому составу за благое дело. Вы даёте радость нам, родителям! Вы дарите детям любовь и тягу к миру знаний, вы делаете их умнее и увереннее. И это круто! Это здорово!
Искренние слова благодарности и администратору Ольге, она на пробный урок нас записала и подсказала ближайший адрес филиала школы (мы ходим на Дом Обороны.) И конечно же руководству онлайн школы МЕНТАЛИКА многократное спасибо, за то что заботитесь о наших детях и предусмотрели даже систему скидок для тех, кто посещает несколько направлений .
С уважением и благодарностью Надежда Николаевна

Валерия

Валерия

Здравствуйте! Выражаю огромную благодарность онлайн школе МЕНТАЛИКА в особенности педологам центра Анастасии Алексеевне и Дарье Игоревне!!! Дети занимаются с большим удовольствием, а самое главное с интересом. В эпоху компьютеризации и различных гаджетов, завладеть вниманием детей и поддерживать на протяжении нескольких лет интерес к занятиям — это огромная заслуга и профессионализм преподавателей!!!

Ирина

Ирина

Здравствуйте, мы случайно попали в Менталику. И очень довольны наш педогог Дарья Владимировна, лучший педагог в мире!!! Доченька с радостью бежит на занятия, с удовольствием делает домашние задания!! Я считаю это самое главное!!!!

Natalia

Natalia

Здравствуйте! МЕНТАЛИКУ я нашла на Фейсбуке летом этого года в разгар пандемии и с большой долей скепсиса записалась на пробный урок по Зуму. Педагог Дарья Владимировна произвела на меня хорошее впечатление и было принято решение, что будем заниматься ментальной арифметикой. На текущий момент мы занимаемся уже 6 месяцев. Мой ребенок труднообучаемый и я должна признать, что благодаря стараниям Дарьи Владимировны у моего ребенка наблюдаются значительные успехи и не только в математике. Невролог, у которого мы наблюдаемся длительное время, заметила улучшения в мелкой моторике, значительно улучшилась память, он стал легче концентрироваться на поставленной задаче. Дарья Владимировна хороший специалист и это не голословное утверждение. Мы живем в Москве и у ребенка было много репетиторов, учителей, педагогов и результаты не всегда были хорошие, чаще выброшенные деньги. А сейчас я вижу явные улучшения когнитивных способностей ребенка. Дарья Владимировна огромное спасибо за Ваш труд. Надеюсь на дальнейшую продуктивную работу. Только вперёд к новым успехам и достижениям

Татьяна Сергеевна
Татьяна Сергеевна

Татьяна Сергеевна

Здравствуйте! Хочу сказать «спасибо» онлайн-школе «МЕНТАЛИКА» и, конечно же, особенно выдающемуся педагогу — Мячиной Анастасии Алексеевне!

Для нас с Вероникой учеба в «МЕНТАЛИКЕ» стала настоящим открытием и увлекательным путешествием в мир ментальной арифметики. Благодаря творческому и профессиональному подходу Анастасии Алексеевны, занятия стали не просто учебой, но настоящим приключением, наполненным интересными и полезными моментами.

Вероника с огромным удовольствием и вдохновением участвует в занятиях. Она не просто решает задачи, она исследует их, пытается понять принципы и логику, что делает учебный процесс захватывающим и интересным.

Еще больше хороших отзывов

Как выбрать лучший центр для изучения
ментальной арифметики

  • Много лет на рынке и репутация школы
  • Наличие образовательной лицензии
  • Проводятся международные олимпиады
  • Группы детей в соответствии с возрастом
  • Занятие проводят квалифицированные педагоги
  • Домашние тренировки не более 15 минут в день
  • Обратная связь от тренера
  • Онлайн обучение и удобное расписание с учетом часового пояса
  • Наличие игровых элементов и механик в программе обучения
  • Личный кабинет родителя

Международная школа “Менталика” обладает такими критериями для эффективного обучения вашего ребенка: квалифицированные педагоги, проверенная репутация, инновационная программа обучения, использование игровых элементов и механик, доступные цены, удобное расположение, онлайн-обучение и дополнительные программы для развития навыков чтения, письма, скорочтения, грамотности, каллиграфии и рисования.

Запишитесь на пробное бесплатное занятие и
убедитесь в эффективности нашего подхода!

Педагоги Менталики

Вопрос – ответ

1 Нужно ли ребенку проходить полный курс, чтобы научиться читать, или можно пройти какие-то отдельные занятия на выбор у вас?

Как правило, нужно пройти весь курс, потому что звуки даются не все сразу, а постепенно от более простых и часто используемых к более редким, которые используются реже и они даются в самых последних занятиях.

2 Через какое время мой ребёнок начнёт читать?

Слова начнет читать после 30 занятий, сначала простые из трех звуков, потом сложнее, но для каждого ребенка все индивидуально. Бывает, что дети начинают читать раньше. Сложность слов возрастает по мере того, как ребенок набирается опыта в чтении и знакомиться с новыми звуками.

3 Подойдут ли моему ребенку ваши занятия, если он знает буквы и читает по слогам?

Наши занятия направлены не только на то, чтобы научить ребенка читать, но и сформировать интуитивную грамотность, чтобы он научился грамотно писать. Очень часто слоговое чтение не переходит в чтение словами, а это мешает ребенку полюбить чтение. Поэтому мы нацелены на то, чтобы дети читали словами.

4 Мой ребенок совсем не знает и не понимает русский язык. Подойдут ли ему ваши курсы?

Да, подойдет, но возможно это будет чуть медленнее, например: ребенок научится читать за 2 года, вместо 9-ти месяцев.

5 Если ребёнок не проявляет интереса к учебе, вы сможете его заинтересовать?

Он будет с интересом смотреть и играть, потому что у нас наличие игровых элементов и механик в программе — это обязательный элемент обучения, но на сколько он увлекается математикой, зависит от самого ребенка. Мы прикладываем максимум усилий. Необходимо и важно чтобы у ребенка кроме интереса появились еще и знания, рекомендуем, чтобы родители помогали и присутствовали на уроке.

1 Мой сын учится в школе, читает 140–150 слов вслух, 170–190 про себя, но ничего не запоминает?
  • Действительно бывает так, что ребенок набрал хорошую скорость чтения, читает 140-150 слов в минуту, но мало что понимает из прочитанного. Чаще всего это бывает из-за слабого словарного запаса. На наших уроках мы развиваем словарный запас. За 16 уроков дети узнают более 140 новых слов.
  • Бывает, что у ребенка не развито воображение и он не может себе представить, т. е. прочитанное слово “облако” должно у нас в голове возникать в виде картинки какого-то облака и вероятно, что у ребенка эта связь не работает. Последнее время всё чаще детям предлагают смотреть мультфильмы, видео, интернет, TikTok и воображение от этого страдает, уже всё готовое дается в придуманном виде, ребенку ничего придумывать не надо. Картинки уже появляются на экране.

На наших уроках мы развиваем воображение, придумываем разные истории, рисуем картинки несуществующих героев, несуществующие планеты, чтобы у ребенка развить воображение. За 16 уроков улучшается процесс воображения и мышления, кроме этого все обучение проходит в веселой игровой форме.

2 Почему мой сын плохо читает, ведь мы с ним постоянно занимаемся, хотя выполняем все рекомендации учителя?

Бывает несколько причин низкой скорости чтения:

  • Внимание, мышление, память;
  • Чаще всего влияет внимание, у ребенка бывает недостаточность внимания, он не может сконцентрироваться на буквах, на словах или не держит строчку;
  • Возможно, у него маленький словарный запас и он не знает значения слов, которые читает;
    Бывает, что ребенок не запоминает прочитанное, пока он читает длинное предложение начало забыл, а конец только дочитал. От этого тоже низкая скорость чтения и маленький процент понимания;
  • Бывает, что ребенок может быть уставшим и от этого он тоже плохо читает, т. е. скорость чтения, как навык зависит еще и от того, насколько ребенок расположен к чтению вообще. Если он днем был на уроках, потом у него английский, французский, после этого рисование, плавание, а вечером Вы сели почитать, то ему возможно просто не до чтения, он просто устал и читать сейчас быстро не может.

Вот такая может быть причина низкой скорости чтения. Нужно уметь переключать ребенка тоже.

3 На дом задают заучивать скороговорки. Зачем? Чтобы развить память?

Скороговорки — очень важный этап в формировании, скорости и техники чтения.

Скороговорки, как и скорочтение очень важно, потому что это скорость — проговаривание слов, т. е. мало того, что мы должны распознать буквы, сложить слова, мы должны уметь их быстро произнести и для 1 класса – это 40 слов в минуту, для 5 класса – 120.

Скороговорка увеличивает темп речи, при этом увеличивается и скорость чтения слов.
Таким образом, скороговорки важны и нужны, чтобы увеличить не только скорость чтения, но и улучшить память и мыслительный процесс мозга ребенка даже, когда мы заучиваем короткие строчки.

4 Мой сын закончил первый класс, читает по слогам. Читать не любит.

Чтение – это очень сложный мыслительный процесс. Ребенок видит какие-то непонятные знаки в книжках.

Он должен: сложить и распознать эти знаки, одну букву к другой складывать в слога, держать в голове, что 2 буквы это такой слог, затем еще 2 буквы распознать и сложить слог со слогом, получиться какое-то короткое слово, надо представить, что это слово может обозначать, должна возникнуть картинка в голове. как только он себе эту картинку представит, он сможет уверенно это слово назвать. Именно так происходит процесс чтения.

Для детей это очень тяжело. Чтобы этот процесс был легче, чтобы стало проще читать, надо вырабатывать навык чтения, чтобы ушло слоговое чтение, надо пройти у нас курс “Подготовка к скорочтению”. В этом учебнике мы здорово вычитываем слоги сразу с первых уроков.

Дальше мы переходим к трехбуквенным слогам, потом к четырехбуквенным – пятибуквенным – играем в словарные игры, где составляем предложения, чтобы ребенок понимал значение этих слов. Потом даются небольшие тексты в 2 строчки всего лишь 20 слов, но уже к этим 20 словам. Таким образом, ребенок учиться читать и словами целиком, и понимать прочитанное.

Мы заставляем его думать над тем, что он читает. Читать сегодня не любит ни один ребенок, даже тот, который читает быстро. Потому что всю информацию, которую мы раньше получали только в книгах, сегодня легко транслируется через интернет.

Чтобы ребенок полюбил читать нужно перебрать огромное количество книг, давая читать ему то одну, то другую историю. Необходимо понять, что его интересует и когда он найдет свою любимую книгу, тогда процесс чтения будет легче.

Детям, которые закончили первый класс и плохо читают, мы рекомендуем читать сказки вместе с родителями вверх ногами, не вспоминать и не придумывать, а именно читать, узнавая буквы. Кроме колобка, есть произведения наших советских писателей: Корней Чуковский – стих “Тараканище” или Ягния Барто, Сергей Михалков, т. е. то что легко ребенку дается.

Да, вы скажете, что стих “Тараканище” уже перерос репку, но он должен набраться опыта, узнавать напечатанные буквы, складывать их в слова. И когда он легко будет это делать, тогда ему и легче будет читать.

5 Что родители могут сделать, чтобы чтение стало потребностью детей?
  1. Объяснить, насколько важно читать. Родители должны читать сами!
  2. Все начинается с родителей: если в семье никто не читает, сложно доказать ребенку, что ему это нужно. Только личным примером мы можем показать, как чтение может быть полезным и приятным процессом. Можно ребенку рассказать о том, что в интернете много фейковой информации, а книги – это первоисточник. Например: пользоваться словарем для изучения английского языка или смотреть в словаре разъяснения слов из нашей русской литературы.
1 Чем отличаются занятия у вас в “Менталике” от обычных уроков в школе?
  • Наша математика, которая называется – “Курс решения задач” рассчитана на детей с 3-его по 5-ый класс, где мы даем ребенку принципы решения 5-ти видов задач, которые дети изучают в школе.
  • Мы идем от простого к сложному, рассказываем детям, как выбирать знак при решении задачи (где умножить, где разделить, где плюс, где минус). У нас есть памятки, где написаны все правила решения и оформления задач. Дети сами в этих памятках решают задачи и для них она является уже, как образцом решения задач.
  • Мы играем в разные игры на уроках, частая смена деятельности это 6 видов за 1 урок. Часто мы играем, например “Торопись-не ошибись” игра направлена на активизацию деятельности, аудиального канала, ребенок на слух должен воспринимать цифры, формируется навык устных вычислений на слух. Кроме того, за 16 уроков подтягиваются вычислительные навыки сложения, вычитание в пределах 100, таблица умножения – она же таблица деления, не табличные случаи умножения и деления в пределах 100 (например: 90 разделить на 5). За 16 уроков дети такие примеры вытягивают. Игры на развитие аудиального канала слуховой памяти встречаются на каждом уроке. Эти игры помогают ребенку узнавать числа, представлять их и за счет этого, считать устно в голове.
  • От обычных уроков в школе нас отличает то, что мы учим находить опорные, ключевые слова в тексте задачи и с помощью их составлять краткую запись, также с помощью  опорных ключевых слов, мы учим определять выбор действия в задачи. За 16 уроков мы подтягиваем фундаментальные основы математики, здесь мы подтягиваем устный счет до 100, сложение, вычитание, деление, умножение.
  • Рассказываем 5 основных видов задач, которые дети решают в начальной школе.
  • Учим уверенно выбирать знак.
  • Учим читать задачу несколько раз для того, чтобы понять, что нужно сделать.
  • Также обращаем внимание детей, что если решил задачу, то нужно еще раз прочитать вопрос, чтобы понять то ли ты решил, и решил ли вообще.
2 Мой ребенок неусидчивый, и у него трудности с запоминанием. Сможет ли он заниматься в курсе "Математика"?

Курс “Математика – решение задач” состоит из частой смены деятельности, т. е. за урок мы 6 раз меняем упражнения, поэтому дети смогут спокойно заниматься. Дополнительно к этому у нас часто математические игры на уроках. Детям очень нравиться играть и считать с закрытыми глазами — упражнение “Мудрая сова”, благодаря этому увеличивается внимание и понимание приходит за счет того, что ему приходиться думать, т. е. происходит мыслительный процесс в мозге ребенка.

3 Я ищу занятия для ребенка по развитию логического мышления. Подойдет ли ему курс "Математика"?

Курс “Математика – решение задач” – как курс начала логического мышления конечно же подойдет, чтобы развить логическое мышление ребенка.

Если ты читаешь задачу и у тебя там увеличить в … , значит выбираешь знак умножения, а не сложение. Логично правда?

Решая задачу, ребенок учится логически представлять в уме “коробки с бананами, обезьяны съели несколько бананов, сколько осталось?” И чтобы решить эту задачу мы должны логически всё это у себя в голове прокрутить/представить, поэтому основы логики будут здесь задействованы обязательно. Логика – это понимание. Никак не пойдет решение задач, если ты не знаешь, что надо делать с цифрами.

4 Если ребёнок не проявляет интереса к учебе, вы сможете его заинтересовать?

Он будет с интересом смотреть и играть, потому что у нас наличие игровых элементов и механик в программе — это обязательный элемент обучения, но на сколько он увлекается математикой, зависит от самого ребенка. Мы прикладываем максимум усилий. Необходимо и важно чтобы у ребенка кроме интереса появились еще и знания, рекомендуем, чтобы родители помогали и присутствовали на уроке.

5 Курс "Математика" поможет подготовить ребенка к школе?

Наш курс для детей, которые уже учатся в школе с 3 по 5 класс,. Да, мы можем помочь подготовиться ребенка к школе, сможем подтянуть, потому что на нашем курсе есть устный счет, решение задач, мы проговариваем математические термины (слагаемое, сумма, вычитаемое, разность).

6 Поможете увеличить оценку в школе?

Да, это проверено на тысячах школьников

1 Если ребёнок не проявляет интереса к учёбе, как его заинтересовать?
  • Мотивация должна быть с двух сторон. Нужно его мотивировать. К каждому ребенку есть свой подход, надо просто его найти (ссылка на лекцию о мотивации Тушканова)
2 А родителям нужно быть рядом?

Курс грамотности рассчитан на 16 уроков – одна ступень, всего их три, т. е. 48 уроков. Родителям присутствовать не обязательно, групповые занятия выстроены в игровой форме, ребята имеют частую смену деятельности, поэтому не замечают, насколько легко и быстро проходит урок. В конце урока часто ученики задают вопрос: “Что уже конец, ведь мы только начали?”

3 Задаются ли домашние задания?

Каждый урок с домашним заданием. После каждого урока задается небольшое домашнее задание, писать надо прямо в тех тетрадях, которые мы высылаем. Ребенок тратит на выполнение задания 7-10 минут, не более.

  • А если ребенок не выполняет домашние задание, будет результат?

Выполнять их нужно обязательно! Бывают моменты, когда мы допускаем не выполнение задач, но тогда в этих случаях в начале урока вместо разминки мы делаем домашнее задание вместе с педагогом.

4 У моего ребенка дислексия. Подойдут ли ему ваши занятия?

Курс Веткиной рассчитан на норматипичных детей и ребенку с дислексией курс не даст такого результата, как у других обычных ребят. Если у ребенка дислексия можем перейти на индивидуальные занятия, где выясним причину: что влияет слух, понимание или ребенок не различает буквы на внешний вид.

Из личного опыта: ребенок закончил первый класс и он не умел писать диктанты, ходили на индивидуальные занятия всё лето, после которых он быстро научился воспринимать на слух те слова, что ему диктовали. При письме были ошибки, но то что ребенок вообще начал писать на слух, для мамы это было большой радостью и достижением.

5 Если ребёнок не проявляет интереса к учебе, вы сможете его заинтересовать?

Он будет с интересом смотреть и играть, потому что у нас наличие игровых элементов и механик в программе — это обязательный элемент обучения, но на сколько он увлекается математикой, зависит от самого ребенка. Мы прикладываем максимум усилий. Необходимо и важно чтобы у ребенка кроме интереса появились еще и знания, рекомендуем, чтобы родители помогали и присутствовали на уроке.

Не нашли ответа на свой вопрос?
Оставьте заявку или напишите нам в месенджере

Наши сертификаты

Блог – всё самое полезное

Как быстро выучить таблицу умножения
Первым значительным вызовом, с которым сталкиваются родители учеников начальной школы, является таблица умножения. Согласно учебной…
Как научить ребенка счету в пределах 10
Как научить малыша дошкольного возраста считать до десяти самостоятельно? Для этого не требуется записывать его…
Как научить ребёнка решать задачи по математике
Как научить малыша справляться с математическими задачами? Этот вопрос волнует родителей, чьи дети только начинают…
Как повысить успеваемость в школе
При встрече в дневнике вашего ребенка негативных оценок не торопитесь обвинять своего школьника в лени…
Как объяснить ребенку больше меньше или равно
Работа с ребенком младшего возраста должна предполагать подготовку к будущим учебным задачам. Отсутствие крепкой основы…
Как научиться быстро считать в уме
Решать арифметические задачи разной сложности каждому из нас приходится ежедневно: от расчета чаевых до определения…
Как научить ребенка читать
Обучение малыша чтению – сложный и долгий процесс, требующий от родителей терпения и изобретательности. Некоторые…
Как правильно писать печатные буквы
Изучение навыков чтения и письма представляет собой важный этап в жизни дошкольников и младших школьников.…
Как развивать логику у ребенка
Многие родители неверно предполагают, что способность к логическому мышлению – это какой-то врожденный дар у…
Как развить интеллект у ребенка
По мнению людей, те, кто обладает развитым интеллектом, в большей степени стремятся к успеху в…
Как развить внимание у ребенка
Познавательный процесс невозможен без способности сосредотачиваться и фокусировать своё внимание. Для детей особенно важно в…
Как развить оба полушария головного мозга
Классическая школьная программа направлена на развитие преимущественно левого полушария мозга, в то время как многие…
Как развить математические способности у ребенка
Существует мнение, что склонность к математике либо присутствует, либо ее вовсе нет. Действительно некоторые дети…
Как развить усидчивость у ребенка
Сидеть спокойно на одном месте и не терять фокус – это навык, который далеко не…
Как развить память у ребенка
Память играет важную роль в процессе сохранения, анализа и воспроизведения нашего предшествующего опыта. Эта способность…
Обучение чтению по методике Зайцева
Обучение малышей чтению в раннем детстве представляет собой цель, которую множество современных родителей стремятся достичь.…
Обучение ребенка цифрам
Маленькие дети в возрасте 3-5 лет с легкостью и быстротой усваивают любую информацию из окружающего…
Ребенок амбидекстр
У большинства людей еще в детском возрасте выявляется предпочтительная рука — правая или левая. Обыденные…
Развитие мышления у детей дошкольного возраста
Существует множество определений понятия «мышление», но все они сводятся к одному: мышление — это процесс…
Развитие зрительной памяти у дошкольников
В процессе знакомства детей с окружающим миром на первый план выходят зрение и слух. Эти…
Польза чтения для детей
Все родители желают, чтобы их дети проявляли любопытство, стремились к познанию мира и, как следствие,…
Ребенок левша — особенности развития
Тема леворукости в России долгое время оставалась актуальной и обсуждаемой. Период Советского Союза припоминается многими…
Чем полезна каллиграфия для детей
Каллиграфическое мастерство и искусство поддержания правильного темпа письма являются ключевыми компетенциями, которые маленький ребенок приобретает,…
Что делать, если ребенок не понимает математику
Математика представляет собой одну из ключевых дисциплин школьного учебного плана и является важной наукой, способствующей…
Что такое ментальная арифметика?
В мире, где преобладают информационные технологии, мы все больше зависим от компьютеров, смартфонов и калькуляторов…
Таблица Шульте
Маленьким детям и школьникам часто бывает сложно сосредотачиваться, когда им нужно одновременно слушать и записывать…
Сколько слов в минуту должен читать первоклассник
Забота каждого заботливого родителя сосредоточена на способностях и успехах его детей. Эта актуальная тема особенно…
Нейрогимнастика для детей
Утренняя зарядка и суставная гимнастика очень полезны для здоровья. В последнее время особо популярной стала…
Как считать на абакусе
Многие родители задаются вопросом о том, как научить своих детей считать на абакусе. В этой…

Запишитесь на пробное бесплатное занятие и убедитесь в эффективности нашего подхода!

Контакты и филиалы Менталики

ОНЛАЙН ШКОЛА
У вас дома из любой точки мира
+7 (993) 398-75-82
ОФЛАЙН ШКОЛЫ
ул. Мельникайте 127А/1
+7 (993) 398-75-82
Пн-Пт 09:00 - 19:00
Сб 09:00 - 15:00
Вс выходной
ул. 50 лет Октября, 41 Гимназия №12
ул. Вьюжная, 4 Школа N4 корпус 1, 2
ул. Московский тракт, 22 корпус 1 Школа №30
ул. В. Трофимовой, д. 10 Школа №56
ул. Садовая, 64 Школа 38 к.1
ул. Кемеровская, 1Б Школа 38 к.2
ул. Садовая, 121, Школа № 22 корпус 1,2
Тихий проезд, 1 школа № 94 корпус 2
пр. Солнечный, 24 школа № 94 корпус 1
ул. Молодёжная 3а, Гимназия 13
ул. Белорусская 12, школа 3
ул. Ракетчиков 2, школа 3
ул. Вокзальная 35А, Школа 8
ул. Верхне-Пролетарская, д.14, Школа 3
ул. Красных Мадьяр, д. 123 (школа 21)
ул. Объездная, д. 132а (Грановская СОШ)
ул. Ржанова, д. 29 (школа 22)
ул. Советская, д. 46 (школа 26)
ул. Карла Либкнехта, д. 159 (школа 44)
ул. Карла Либкнехта, д. 131 (школа 14)
ул. Карельцева 103, школа №11
ул. Московская 26, школа №17 к. 1
3-й микрорайон, д. 4 школа №7
ул. Заводская д. 44 (Школа 121)
ул. Ясная д. 16 (Школа 143)
ул. Крауля д. 46 (Школа 74)
ул. Крауля д. 89 (Школа 171)
ул. Краснолесье д. 22 (Школа 181)
ул. Павла Шаманова д. 18 (Школа 19)
ул. Павла Шаманова д. 54 (Школа 23)
ул. Репина д. 79А (Школа 41)
ул. Городская д. 2Б (Школа 55)
ул. Громова д. 138А (Школа 64)
Проспект Первомайский д. 61 (Школа 13)
ул. Электрозаводская д. 56 (Школа 14)
ул. Островского д. 44 (Школа 33)
ул. Лермонтова д. 2 (Школа 36)
Первомайский проспект д. 62 (Школа 39)
ул. Зубковой д. 22а (Школа 51)
ул. Космонавтов д. 13 (Школа 52)
ул. Советской Армии д. 15а (Школа 62)
ул. Кальная д. 17 (Школа 73)
Проспект Васильевский д. 7 (Школа 75)
Проспект Щедрина д. 14 (Школа 8)
ул. Салавата Юлаева д. 13 (Школа 154 корпус 1)
ул. 40-летия победы д. 14а (Школа 41 корпус 1)
ул. Российская д. 49а (Школа 50 корпус 1)
ул. Агалакова д. 46 (Школа 51 корпус 1)
ул. Брестская д. 17 (Школа 55)
ул. 3 интернациональная д. 6 (Школа 8 корпус 1)